Barrapunto

Soy profesor y me he enfrentado al problema del plagio entre los estudiantes. Desafortunadamente muchos caen en esa tentación a pesar de que se da buen tiempo para desarrollarlo. Como uno puede recibir 30, 40 o 50 trabajos, es muy difícil revisar programa por programa, línea por línea y con la memoria darse cuenta que hubo copias. Yo he utilizado herramientas antiplagio (consulta http://www.plagiarism.org/ ). El plagio es muy dañino, los que plagian no hacen el esfuerzo de resolver los problemas (y eso es como si no hubiesen tomado el curso), y desanima o baja la moral de los que si trabajan (si ellos ven que un estudiante deshonesto puede sacar mejores calificaciones).
Las herramientas antiplagio son una ayuda al profesor, en el caso de programas en Java, este software elimina los comentarios, renombra las variables (a algo genérico) y reacomoda los procedimientos... luego da un informe y dice en porcentaje que programas se parecen.
Pero quizas la forma mas fácil de probar el plagio es que en el momento de la entrega, les decimos que en tiempo de clase (sin consultarse entre ellos, como un exámen) los estudiantes agreguen o cambien ciertas funcionalidades. El que no pudo es porque no tiene ni idea de lo que hace el programa... también con esto caen los que mandan a hacer el trabajo.

Estoy casi de acuerdo contigo:
NO DA TIEMPO A HACER LAS PRACTICAS; Me acuerdo en mi último año que me llovieron 7 prácticas (Una por asignatura) en una semana, y con un mes escaso para realizarlas; como medio antiplagio: Se pide en el examen modificar el programa.
Quitando ese detalle (ya podían habernos dado dos meses, no me habrían quitado horas de sueño, y no habría tenido que faltar una semana entera a clase): Tienes toda la razon, el plagiar hace un daño inmenso, pero sobretodo, a aquellos que plagian, pues luego pasan un año o dos sin lograr trabajar con relativamente pocos errores, porque no entienden lo que hacen.